ACTIVIDAD EN EL AULA USANDO UN CÓMIC COMO RECURSO:
DESTINATARIOS:
El cómic
iría dirigido a los últimos cursos de Educación Primaria, concretamente a
quinto y sexto de Primaria, debido principalmente a la dificultad del contenido
y el vocabulario empleado por los personajes. Además, resulta también un poco
complicado establecer relación entre el ejemplo del cómic y las actitudes que
pretendemos que tengan los alumnos.
CONTEXTO
DE ENSEÑANZA:
El cómic
sería una propuesta didáctica que se realizaría dentro de la asignatura de
Valores Sociales y Cívicos. Con la actividad que proponemos se está trabajando
una unidad didáctica en la que se pretende enseñar cómo enfrentarse a los
problemas y sobre todo cómo afrontar las situaciones difíciles. A la vez,
trabajamos las relaciones entre los alumnos enseñándoles a trabajar en grupo, a
defender lo que piensan respetando las opiniones y el trabajo de los demás, a
respetar los turnos de palabra, a expresar sus ideas y opiniones, etc.
OBJETIVOS:
Los
alumnos deberán aprender con esta tarea la gran importancia que tienen la
fortaleza y la positividad en la vida. Estos valores les permitirán descubrir
la forma de superar los problemas que les rodean. El principal objetivo será
que sepan cómo enfrentarse a aquello que temen o que les causa malestar
mostrándose tal y como son.
Además,
logrará fomentar la lectura y la imaginación de los alumnos, algo que se
considera muy importante, sobre todo en los cursos de Educación Infantil y
Primaria.
La
actividad nos ayudará a descubrir a los alumnos diferentes estilos de
escritura, de manera que despertaremos su interés tanto por la lectura como por
la escritura. A esta edad, a muchos alumnos le resulta más atractivo el cómic
ya que este combina imágenes con texto, se decantan por él a la hora de la
lectura y les resulta más cómodo a la hora de expresarse.
CONTENIDO:
En el
cómic se hace referencia principalmente al valor de la fortaleza, la
constancia, la perseverancia y también el optimismo.
Se
utilizan dos personajes, un padre y su hija. La niña comenta a su padre que las
cosas no le están saliendo bien y su padre intenta ayudarla ejemplificando los
problemas con tres ingredientes que reaccionan de forma distinta ante el mismo
problema. Intenta hacer que ésta cambie la forma de hacer frente a los
problemas de su vida, enseñándole que no se debe rendir ni desanimarse, que
debe ser positiva y perseverante.
METODOLOGÍA:
Consideramos
nuestra propuesta metodológica como cooperativista. Proponemos dividir la clase
en varios grupos de alumnos y repartir una copia del cómic a cada uno. Deberán
leerlo y comentarlo entre ellos. Cuando crean que lo han entendido expondrán su
conclusión al resto de grupos, el maestro/a les ayudará resolviendo dudas y
completando o aclarando los conceptos que sean necesarios. Una vez que todo
quede claro cada grupo realizará una pequeña redacción en la que plasmará lo
que ha supuesto la actividad para ellos y si están de acuerdo con lo que se ha
expuesto.
