DESCUBRIENDO NUESTRA AULA

ACTIVIDAD EN EL AULA USANDO UN CÓMIC COMO RECURSO:

DESTINATARIOS:

El cómic iría dirigido a los últimos cursos de Educación Primaria, concretamente a quinto y sexto de Primaria, debido principalmente a la dificultad del contenido y el vocabulario empleado por los personajes. Además, resulta también un poco complicado establecer relación entre el ejemplo del cómic y las actitudes que pretendemos que tengan los alumnos.

CONTEXTO DE ENSEÑANZA:

El cómic sería una propuesta didáctica que se realizaría dentro de la asignatura de Valores Sociales y Cívicos. Con la actividad que proponemos se está trabajando una unidad didáctica en la que se pretende enseñar cómo enfrentarse a los problemas y sobre todo cómo afrontar las situaciones difíciles. A la vez, trabajamos las relaciones entre los alumnos enseñándoles a trabajar en grupo, a defender lo que piensan respetando las opiniones y el trabajo de los demás, a respetar los turnos de palabra, a expresar sus ideas y opiniones, etc.

OBJETIVOS:

Los alumnos deberán aprender con esta tarea la gran importancia que tienen la fortaleza y la positividad en la vida. Estos valores les permitirán descubrir la forma de superar los problemas que les rodean. El principal objetivo será que sepan cómo enfrentarse a aquello que temen o que les causa malestar mostrándose tal y como son.

Además, logrará fomentar la lectura y la imaginación de los alumnos, algo que se considera muy importante, sobre todo en los cursos de Educación Infantil y Primaria.

La actividad nos ayudará a descubrir a los alumnos diferentes estilos de escritura, de manera que despertaremos su interés tanto por la lectura como por la escritura. A esta edad, a muchos alumnos le resulta más atractivo el cómic ya que este combina imágenes con texto, se decantan por él a la hora de la lectura y les resulta más cómodo a la hora de expresarse.

CONTENIDO:

En el cómic se hace referencia principalmente al valor de la fortaleza, la constancia, la perseverancia y también el optimismo.

Se utilizan dos personajes, un padre y su hija. La niña comenta a su padre que las cosas no le están saliendo bien y su padre intenta ayudarla ejemplificando los problemas con tres ingredientes que reaccionan de forma distinta ante el mismo problema. Intenta hacer que ésta cambie la forma de hacer frente a los problemas de su vida, enseñándole que no se debe rendir ni desanimarse, que debe ser positiva y perseverante.

METODOLOGÍA:

Consideramos nuestra propuesta metodológica como cooperativista. Proponemos dividir la clase en varios grupos de alumnos y repartir una copia del cómic a cada uno. Deberán leerlo y comentarlo entre ellos. Cuando crean que lo han entendido expondrán su conclusión al resto de grupos, el maestro/a les ayudará resolviendo dudas y completando o aclarando los conceptos que sean necesarios. Una vez que todo quede claro cada grupo realizará una pequeña redacción en la que plasmará lo que ha supuesto la actividad para ellos y si están de acuerdo con lo que se ha expuesto.