PECHAKUCHA SOBRE LOS TRASTONOS ALIMENTICIOS.
Otra de las prácticas que hemos elaborado ha sido la realización de un
PechaKucha, para los lectores que no sepan exactamente lo que significa este
término, ponemos el siguiente enlace, en el que se explica de forma clara y
resumida.
Nuestra profesora nos dio una serie de claves para la correcta realización de una presentación de este tipo, y nos gustaría compartirlas con vosotros:
- Simplifica la presentación: limítate a dos o tres ideas.
- No utilices notas durante la exposición.
- No intentes ajustar tu discurso a cada diapositiva. Imagina la Pecha Kucha
como una corriente de imágenes y mensajes que fluyen tras tu exposición.
- Limítate a usar una imagen y/o un mensaje por diapositiva. Prohibido
llenar la diapositiva de texto. - Utiliza un tamaño de fuente que cualquier
asistente pueda leer por muy lejos que se encuentre.
-Recurre, siempre que puedas, a fotografías y evita al máximo la
utilización de las imágenes prediseñadas.
- Intenta ver ejemplos de presentaciones Pecha Kucha antes, en Internet
tienes muchos disponibles.
- Practica previamente en casa la exposición y en el momento de hacerla
ante público cuida especialmente la velocidad con la que hablas.
La finalidad de la práctica era explicar o concienciar sobre algún tema transversal o
relacionado con la convivencia.
Nosotros hemos elegido el tema de los trastornos alimenticios, siendo
una presentación dirigida a los últimos cursos de primaria, quinto o
sexto.
La justificación de porque este tema y no cualquier otro, es que nos
parece muy importante que esos niños de 10, 11 o 12 años en edad de crecimiento
y desarrollo deben estar muy bien informados sobre las consecuencias de malas
alimentaciones, obsesiones, malos hábitos...
Los objetivos que pretendemos con esta temática son:
- Informar
sobre los trastornos alimenticios. Que conozca los distintos
tipos y que no piensen que solo hay tres trastornos alimenticios.
- Prevenir
y alertar al alumno de los trastornos que pueden ocurrir con la
alimentación y no solo desarrollar este tema para aumentar
el conocimiento.
- Establecer
las causas de los trastornos.
- Ejemplificar
e ilustrar los distintos trastornos para que el alumno los entienda de
manera clara y sencilla.
- Mostrar
las múltiples consecuencias de los trastornos.
El el siguiente enlace, podeis visualizar y comentar nuestro PechaKucha:
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